Tijdens de les muzische vorming werkten we rond het sprookje 'Assepoester'.
We beluisterden het verhaal en stonden stil bij de diverse personages.
De kinderen kregen de opdracht om een eigen vervolg te bedenken.
Ze mochten hun vervolg niet uitspreken...hun eigen vervolg moesten ze duiden door gebruik te maken van gebaren en mimiek. (gebaseerd op de kenmerken van een 'stomme film')
Nadien leerden de kinderen werken met een camera. Ze mochten elkaar filmen.
Alle beelden werden na elkaar gemonteerd tot 2 leuke filmpjes.
